空氣污染具有不可見性、動態性、來源復雜性等。
學校空氣污染物主要有：懸浮性顆粒物和氣態性揮發物等。
顯而易見，學校空污的主要參數涉及廣泛且復雜性高，個別監測可以獲得臨時性的平均數據，但是不能夠十分準確的了解各個時間段的真實情況。
所以，學校空氣質量的實時監測把控，可以進行污染環境的準確預警，預測暴露在污染環境下時間長短對師生健康的損害程度，從而做好安防舉措，進行科學決策。
二、學校空氣質量實時監測——習慣、意識培養性
一般情況下，多數人不會主動關心所處環境的空氣質量，教師和學生們也是如此。只有當環境內出現異味、身體不適、感到粘膜刺激等狀況時，才會關注到空氣質量問題。
因此，學校空氣質量的實時監測，空氣質量數據的實時發布，會逐漸培養師生關心空氣質量的習慣，提高環保意識，形成潛移默化的教育作用，并且也會督促其主動尋找方法治理空氣污染，改善自身所處環境的健康狀況。
三、學校空氣質量實時監測——關于軼倫科技
軼倫科技是智慧環境監測整體解決方案服務商，秉承健康、舒適、節能、環保、智慧的服務理念，為客戶提供一體化、全流程的服務。空氣監測系統方案，因智能控電技術的支持，更具有智慧性，幫助學校空氣環境的實時監測、自動聯動凈化設備、綜合平臺遠程控制，全局域智能化數據化管理。
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