一、中小學室內空氣污染成因及表現
主要是懸浮性顆粒物和氣態性揮發物，它們會隨著呼吸進入肺泡，造成免疫系統的負擔，危害人體的健康，嚴重時會造成肺炎、支氣管炎、慢性肺阻塞和肺癌等重大疾病。
來源：教室內粉末顆粒；餐廳內油煙污染；各區域的裝修材料；室外大氣污染等。
二、監測方案內容
中小學室內空氣質量監測區域：
教室內空氣質量、餐廳內空氣質量、宿舍內空氣質量。
方案組成：
1、易鷹保室內空氣質量監測儀器：空氣質量數據采集層，對溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等進行檢測；
2、智能插座、智能開關：催動空氣質量監測方案運作，遠程控制；
3、清風凈化系統：為監測工作增加治理項目，監測與治理同步而行；
4、學校室內空氣質量數控中心：空氣質量數據管控層，形成可視化的報表圖文，為科學決策提供參考依據。
三、中小學室內空氣質量監測方案運作原理
1、感知儀器通過甲醛傳感器、PM2.5傳感器、溫濕度傳感器以及TVOC傳感器等實時監測教室、餐廳、宿舍的空氣質量數據；
2、通過無線網絡上傳數據到智能終端手機APP和電腦終端，服務器命令執行，控制監測系統的運行，控制端圖表可視化查看檢測情況；
3、室內區域環境數據出現紅色預警，聯動的空氣凈化系統就會自動開啟運作，達到標準之后，自動關閉，數據信息統一納入學校室內環境質量數據庫。
總之，以上所述中小學室內空氣質量監測方案具有：聯動空氣凈化系統，室內監測治理同步進行；大數據平臺可視化監看，空氣數據信息記憶儲存；手機端實時查看各監測點空氣狀況，環境管控便捷智能化等的特點，同時，它降低了學校環境管理工作的難度，優化人員配置、提升工作效率。
